Téann na fiontair luatha thuaidh isteach i dtroscán linyi na scoile1

Chun eagrú níos fearr a dhéanamh, i gceannas ar na mná uile atá i mbun fiontraithe na cathrach chun athchóiriú struchtúrach an tsoláthair a dhoimhniú, agus luas a chur leis an sean-taifead agus an taifead nua i gcomhshó fuinnimh chinéiteach. Ar an 20 Meitheamh, san iarnóin, thug cónaidhm na mban cathrach agus cumann fiontraithe na mban bardasach cuireadh d'institiúid taighde forbartha náisiúnta ollscoil Bhéising agus d'Ollscoil Peking, saineolaithe club fiontraithe, teacht le chéile in ionad gníomhaíochta bardasach na mban agus na leanaí, bord troscáin ghnó na mban i dtuaisceart Linyi, agus d'fhoilsigh siad claochlú agus uasghrádú forbartha fiontar i PKU go Linyi. Cónaidhm na mBan sa Chathrach, Sun Jing, Leas-Uachtarán Chumann Fiontraithe na mBan sa Chathrach, Shandong Zhu Boss Food Co. , LTD. Is é Zhu Rong, bainisteoir ginearálta, agus leas-uachtarán, cisteoir, ball de Chumann Fiontraithe Ban na Cathrach agus níos mó ná 20 duine ina bhall de.

I bhfoirm scoile príobháidí is scoil phríobháideach théamach í, beidh brainse Shandong ag Ollscoil Peking le chéile agus beidh rúnaí chlub fiontraithe Fang Yong ina óstach. Roinnte ina cheithre chéim.

An chéad chéim, socraigh an téama, 2 nóiméad de réir teaghlaigh chun labhairt faoina bhforbairt fiontraíochta agus fadhbanna mearbhall. Le gach duine sna seacht gceist (Conas tallann ardleibhéil a thabhairt isteach? Conas an fhadhb maoinithe a réiteach i mbeagán ama? Conas fadhb an ardáin oibriúcháin a réiteach? Conas beocht nua a thabhairt do ghnólachtaí traidisiúnta, feasacht branda a fheabhsú? Conas gnó comhghuaillíochta caighdeánach tionscail na mbialann a thógáil? Conas iasacht a fháil ó dheirfiúr níos sine Mhongóil ar bhruach na habhann leis an Idirlíon? Conas corrlach brabúis díolacháin táirgí a fheabhsú?), vótálann na freastalaithe ar an ábhar seo: conas branda fiontraíochta a chur chun cinn i dtionscal leapa Linyi, breisluach táirgí a fheabhsú agus corrlaigh brabúis a fheabhsú?

an dara céim, anailís fadhbanna. Tá an bainisteoir ginearálta agus Mau Chardonnay ag leanúint ar aghaidh leis an staid forbartha fiontraíochta agus tá siad ag tabhairt aghaidh ar fhadhb na rannpháirtithe ceann ar cheann, fadhb atá ann, fógraíocht, pearsanra díolacháin, táirgí lárnacha, daoine, foireann taighde agus forbartha, cultúr fiontraíochta, díolacháin, brabús, etc. ) Na ceisteanna.

an tríú céim, scair. Ag na rannpháirtithe, ceann ar cheann, cuireann siad moltaí chun cinn maidir le treo forbartha amach anseo sa

(1, fadhb na tallainne a réiteach, foireann ghairmiúil taighde agus forbartha, pleanála agus margaíochta a fhostú, chun an meitheal smaointeoireachta lárnach a bhunú. 2, riachtanais na gcustaiméirí a thuiscint, dearadh an bhranda a chomhlánú, catagóir an bhranda a laghdú, de réir phraghsáil an mhargaidh seachas costas, buntáistí agus míbhuntáistí do fhoireann díolacháin chun grúpa custaiméirí a thuiscint agus a aithint, bealaí éagsúla poiblíochta, bealaí díolacháin. 3, branda ardchaighdeáin a chruthú, íomhá an bhranda a bhunú, ordú príobháideach a thriail, méid a theorannú, scaoileadh teoranta, an margadh a thiomáint, margaíocht ocrais, sraitheanna margaíochta. 4, eagrú, oiliúint foirne, an coincheap a nuashonrú, cáilíocht na foirne a fheabhsú, cruth foirne díolacháin ardchaighdeáin agus plé comhchoiteann.

an ceathrú céim, comhairle ó shaineolaithe. Múinteoir sinsearach comhairleach corparáideach bainistíochta pku Zhao Fang in Ollscoil Peking, agus múinteoirí sinsearacha margaíochta Qiao Shigang, ag díriú ar fhadhbanna Linyi Bed Industry Co. , LTD. Agus tugann an phleanáil forbartha fiontraíochta don todhchaí comhairle ghairmiúil. Dheimhnigh saineolaithe comhairleacha go mór na chéad 18 mbliana i dtaighde agus forbairt cáilíochta táirgí agus teicneolaíochta sa tionscal, tuiscint dhomhain agus cleachtadh gníomhach athchóirithe náisiúnta ar thaobh an tsoláthair, tuiscint iomlán a fháil ar cháilíocht táirgí agus ar thaighde agus forbairt táirgí nua sa todhchaí mar phríomhról san iomaíocht sa mhargadh, blianta fada chun 'spiorad' a chleachtadh atá tiomanta do thaighde a dhéanamh, agus chun táirgí a dhéanamh go daingean. Ach, mar a deir an seanfhocal, 'tá eagla ar an bhfíon roimh alley domhain freisin', níl aon struchtúir mhargaíochta córasacha ann, is é an bac forbartha is mó atá ag an gcuideachta é, don mhúinteoir atá ag tabhairt faoi bhacainní margaíochta na cuideachta. D'oscail Zhao Fang Shine dhá 'oideas' blas, ceann amháin chun fadhb an choincréite a réiteach, is féidir 'oideas leighis an Iarthair' a chur i bhfeidhm ar ais, agus an dara ceann chun forbairt shláintiúil, thapa agus inbhuanaithe 'oideas leighis traidisiúnta na Síne' a chinntiú. Grúpa saineolaithe do tháirgí ard-deireadh na cuideachta forbairt mall mhargaidh réaltacht na saincheisteanna sonracha, mionsonraithe mír ar mhír, curtha i bhfeidhm ceann ar cheann, bainisteoir ginearálta an shigeru go chardonnay fireann agus freagra ar easaontú, samhail forbartha margaidh an chórais, chun a chinntiú gur féidir an toradh iomlán a úsáid, go mbeidh sé táirgiúil. Agus déan an taifead mionsonraithe agus an t-imscrúdú allamuigh i gcónaí don mhúinteoir chuig saineolaithe a bhfuil cuireadh ó chroí tugtha dóibh ag an gcuideachta, agus cuir córas margaíochta dearadh córais níos mionsonraithe ar bun.

Dúirt na freastalaithe go raibh imoibrithe láidre agus mothúcháin dhomhain acu, agus dúirt siad go bhfuil dea-intinn ag baint le cónaidhm na mban sa chathair mar 'bhaile' do mhná fiontraíochta, agus gur forbairt 'pian' na fiontraíochta atá i gceist, agus tugadh cuireadh d'ollscoil Bhéising, agus tá club na luath-fhiontraithe an-bhríoch agus luachmhar don scoil phríobháideach! Tá súil agam go mbeidh níos mó deiseanna againn páirt a ghlacadh i gcúrsa staidéir in ollscoil Bhéising, níos mó imeachtaí comhchosúla, agus an choimhdeacht le haghaidh forbairt fiontraíochta.