Cila kompani ndërtimi shtretërish prej hekuri për shkollën do të zbatojë menaxhimin e njohurive?

Sa kompani ndërtimi dyshekësh me sustë për shkolla kanë pyetur, kompanitë duhet të kenë nevojë për menaxhimin e njohurive? Kjo është gjithashtu një temë e njëjtë, përmbledh pikat e menaxhimit të njohurive, në shkollë tani dyshekët me sustë të bërë nga pikëpamja kritike e kompanisë, shpresoj ta diskutoj me ju. 1, shkalla e lartë e konkurrencës në treg të kompanisë. Situata e konkurrencës në treg, kërkesa për nivelin e menaxhimit të njohurive do të ketë një ndryshim shumë të madh. Në përgjithësi, shkalla e konkurrencës në treg do të jetë gjithnjë e më e fortë se sa porosia e dyshekëve me sustë shkollore. Mandati i dyshekut me sustë shkollore ka bërë që kompania të përqendrohet më shumë në menaxhimin e njohurive. Nëse tregu i kompanisë së prodhuar për dyshekët me sustë shkollore është një treg i zhvilluar, konkurrenca në treg do të jetë relativisht më e fortë. Konkurrenca do të jetë më e diversifikuar, niveli i konkurrencës është gjithashtu më i thelluar, për shkolla të tilla, kompanitë e porositjes së dyshekëve me sustë duhet të përshpejtojnë zbatimin e menaxhimit të njohurive, përndryshe në të ardhmen e afërt kompania e ndërtimit të dyshekëve me sustë për shkolla mund të jetë në rrezik. 2, për të kërkuar rritje si qëllim i dyshekut të pranverës shkollore i bëri kompanitë të mbajnë zhvillimin shoqëror, inovacionin e vlerës së menaxhimit të njohurive. 3, mungesa e diferencimit strategjik të strategjisë korporative. Mungesa e diversitetit do të thotë që porosia e dyshekëve me pranverë shkollore duhet të përballet me një kompani konkurruese. Kompania e ndërtimit të dyshekëve me sustë për shkolla varet nga madhësia dhe çmimi, avantazhi dhe potenciali i mbijetesës bëhen më të vogla, ngadalë për t'u përjetuar, menaxhimi i njohurive është e vetmja gjë që është e vetmja mënyrë për të krijuar një kompani më shumë sesa madhësia dhe konkurrenca. 4, cikli jetësor i shkurtër i produktit të kompanisë Nëse cikli jetësor i porosisë së dyshekut me sustë shkollore është i shkurtër, kjo do të thotë që porosia e dyshekut me sustë shkollore, azhurnimi, ndryshimi i ritmit të kompanisë do të jetë i shpejtë, përndryshe nuk do të na duhet të përshtatemi me tregun që ndryshon me shpejtësi, duhet të eliminohemi nga tregu. Pra, dysheku me sustë shkollore e bëri sa më të shkurtër ciklin jetësor të kompanisë, aq më shumë nevojë për inovacion, aq më shumë nevojë për menaxhim të njohurive. 5, varësia nga aftësitë e punëtorëve dhe reagimi i shpejtë ndaj tregut, kompania rritet më shumë se çdo kompani tjetër që porosit dyshekë shkollorë me sustë, mbështetja në aftësitë profesionale dhe reagimi i shpejtë ndaj rritjes së tregut të dyshekëve shkollorë me sustë e bëri kompaninë më të përshpejtojë importin dhe zbatimin e menaxhimit të njohurive. 6, procesi i operimit ndryshon shpejt. Nëse kompania urdhëron që dysheku shkollor me sustë të vazhdojë procesin e operimit për të rritur efikasitetin, kompania do të duhet të menaxhojë njohuritë, përndryshe kompania e ndërtimit të dyshekëve shkollorë me sustë do të supozojë mungesën e aftësisë për t'u përshtatur me tregun dhe do të eliminojë.