Hvaða fyrirtæki sem smíðar járnrúm í skólum til að innleiða þekkingarstjórnun

Hversu mörg fyrirtæki sem framleiða dýnur í skólum spurðu hvort fyrirtæki þyrftu að hafa þekkingu í huga? Þetta er sama efni og dregur saman atriði varðandi þekkingarstjórnun. Í skólum eru nú dýnur frá gagnrýnu sjónarhorni fyrirtækisins. Vonumst til að ræða þetta við ykkur. 1. Mikil samkeppni á markaðnum. Samkeppnisstaða fyrirtækja á markaði er mikil og krafa um þekkingarstjórnun verður mjög mismunandi. Almennt séð er samkeppnin á markaðnum sífellt sterkari og pantanir á skóladýnum hafa einokunarforskot sem gerir það að verkum að fyrirtækið leggur meiri áherslu á þekkingarstjórnun. Ef markaður fyrirtækisins sem framleiðir skóladýnur er þroskaður, þá verður samkeppnin á markaðnum tiltölulega meiri. Samkeppnin verður fjölbreyttari og samkeppnisstigið einnig dýpra. Fyrir slík fyrirtæki sem panta dýnur í skólum þurfa þau að flýta fyrir innleiðingu þekkingarstjórnunar, annars gætu fyrirtæki sem smíða dýnur í skólum verið í hættu í náinni framtíð. 2, að leita vaxtar sem markmið skóladýnunnar, gert fyrirtækjum að viðhalda félagslegri þróun, nýsköpun og gildi þekkingarstjórnunar. 3, skortur á stefnumótandi aðgreiningu í stefnumótun fyrirtækja þýðir að pöntun á skóladýnum verður að standa frammi fyrir samkeppnishæfu fyrirtæki. Fyrirtæki sem smíða skóladýnur eru háð stærð og verðforskoti og möguleikar á að lifa af minnka, hægt og rólega að upplifa, þekkingarstjórnun er eina leiðin til að fyrirtækið nái meiri árangri en stærð og samkeppni. 4. Stutt líftími vöru fyrirtækisins. Ef líftími pöntunar á skóladýnum er stuttur þýðir það að pöntunin á skóladýnum, uppfærslur og breytingar verða hraðvirkar, annars þurfum við ekki að aðlagast ört breytilegum markaði og markaðurinn verður að útrýma honum. Þannig að skóladýnurnar gerðu líftíma fyrirtækisins styttri, því meiri þörf var á nýsköpun og því meiri þörf var á þekkingarstjórnun. 5, fyrirtækið vex meira en nokkur önnur fyrirtæki sem panta skóladýnur, byggt á hæfni starfsmanna og skjótum viðbrögðum markaðarins. Það eykur vöxt fyrirtækisins á faglegri hæfni og skjótum viðbrögðum við vexti markaðarins fyrir skóladýnur og flýtir fyrir innflutningi og innleiðingu þekkingarstjórnunar. 6. Hraðar breytingar á rekstrarferlum fyrirtækisins. Ef pantanir á skóladýnum halda áfram að starfa til að auka skilvirkni, þarf fyrirtækið að stjórna þekkingu sinni, eða fyrirtækið sem framleiðir skóladýnur mun gera ráð fyrir skorti á getu til að aðlagast markaðnum og útrýma því.