Divê bihayê nivîna hesinî ya xwendekaran a hevbeş were hilbijartin, raman hebe

Doşeka biharê ya xwendekaran ji bo pêşveçûna mifteyê ya çêker, doşeka biharê ya xwendekaran a bi awayekî xelet hatî hilbijartin, windakirina dem û hewildanê, qurbanî, hilbijartina guncaw a doşeka biharê ya xwendekaran, qezencên hêsan, pêşveçûna bilez, çêker dema ku doşeka biharê ya xwendekaran hildibijêre, ji bo rakirina rapora gengazbûna teorîk, prensîba bingehîn a doşeka biharê ya xwendekaran bigirin da ku lêkolîna baldar bikin, divê hûn bi bandor cûda bikin, doşeka biharê ya xwendekaran têr bikin. Analîza berawirdkirina bihayê doşeka biharê ya kombînasyona xwendekaran rewşek pir balkêş e, hin pîvana bihayê doşeka biharê ya kombînasyona xwendekaran di hişê xerîdaran de pir zelal e, xerîdar hîs dikin ku portfoliyoyên xwendekaran, doşeka biharê bihayê ye, hûn dixwazin lê zêde bikin ji hêla xerîdaran ve nayê pejirandin, wek ava paqij, vexwarinên nerm ên gazkirî, û hin xwendekar doşeka biharê ya kombînasyona xwendekaran di hişê xerîdaran de bihayek sabît tune, hinekî ji hinekî kêmtir bandorê li hilbijartina kirrûbir nake, wek xwarinên vala, di heman pakêtê de, di heman konseptê de, di heman modê de an jî di heman xalê de dikare bibe sedema guhertina bihayê û dê berxwedana xerîdaran çêneke, ne berawirdkirina bihayê xwendekaran doşekek biharê ya kombînasyonê hilbijêrin ji berhevdana bihayê hilbijêrin. Gelo berhevdana bihayê maqûl e?